România rămâne mult în urma mediei țărilor OCDE la rezultatele educației, arată raportul internațional Education at a Glance 2024.
Țara noastră stă prost la mai toți indicatorii cheie ai analizei, de la finalizarea studiilor liceale sau universitare și integrarea pe piața muncii, la cheltuielile per elev sau student.
România cheltuie mai puțin de jumătate față de media OCDE, per participant la educație, de la școala primară la studiile universitare.
Astfel, dacă România cheltuie în medie, anual, 6279 de dolari per elev/student, media OCDE este de 14.209 dolari.
Analiza Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică arată că România are un procent aproape dublu al adulților care nu au încheiat studiile liceale: 25% – cu 12 puncte procentuale peste media OCDE, în 2023.
Și aceasta, notează nota de țară pentru România, în condițiile în care adulții care nu termină studiile liceale se confruntă cu riscuri considerabile în ceea ce privește realizările sociale și de muncă, pe tot parcursul vieții.
Contrar României, majoritatea țărilor OCDE, 28 din 35, au prioritizat și reușit să reducă acest procent în ultimii opt ani.
În România, 48% dintre tinerii de 25-34 de ani care nu au terminat liceul reușesc să se angajeze, comparativ cu 79% dintre cei care au finalizat studiile liceale sau postliceale.
Dacă, în cazul ultimilor, situația se înscrie în media OCDE de 79%, în cazul primilor media OCDE este considerabil mai mare – 61%.
Raportul indică și procentul mult mai scăzut al românilor cu vârste între 25-34 de ani care finalizează studiile universitare, acesta fiind aproximativ la jumătatea mediei OCDE atât în cazul femeilor, cât și al bărbaților.
„În România, doar 30% din tinerele femei cu studii mai scurte decât cele liceale se angajează, pe când procentul corespunzător, în cazul bărbaților, este de 65%”, arată nota de țară.
Dacă, în 2016, în România, 23% dintre bărbați și 28% dintre femeile cu vârste de 25-34 de ani aveau studii universitare, în 2023 procentele erau cu câteva puncte mai mici: 19% în cazul bărbaților, 26% în cazul femeilor.
Totuși, România se remarcă drept una dintre țările cu cei mai mulți ani de învățământ obligatoriu în 2022 – de la grupa mijlocie până la finalizarea studiilor liceale.
Paradoxal, în România, 81% dintre copiii de vârste mici sunt înscriși în educația timpurie – mult mai puțin decât media OCDE, de 96%.
În România, doar 71% dintre tinerii cu vârste cu prinse între 15-19 ani merg la școală.
La nivel OCDE, 18 din 21 de țări raportau probleme cu ocuparea posturilor de profesori calificați, la începutul anului școlar 2022-2023. În România, arată documentul, existau, de asemenea, pobleme din acest punct de vedere, dar doar în câteva domenii – matematică, științe, educație fizică, arte.
În ceea ce privește munca lor, profesorii din România trebuie să predea în medie 513 ore anual la nivel de gimnaziu, considerabil sub media OCDE de 706 ore.
Dascălii din școlile primare ale României au în continuare prea mulți elevi la clasă, remarcă OCDE.
Citește și:
Elevii din medii defavorizate, lăsați să aștepte rechizite, mult după începutul anului școlar